Inexperiência

Eis que no elevador Karina e eu ouvimos duas meninas conversando:

- Ah, aqui é legal que dá pra pegar tudo no negócio na internet, né?
- É! É o Aluno Online, né? Muito bom!

Ah, calouros...

Dúvida acadêmica:

Caros professores e colegas, eu gostaria de saber qual é a implicância, afinal, com matérias de buraco de rua neste semestre.

Na minha singela e insignificante opinião, cobrir o aniversário do cachorrinho da Ana Maria Braga é muito mais humilhante, jornalisticamente (mas não apenas) falando.

Distorcendo o Conteúdo Acadêmico - Parte 9

Cena:
Professora: ...porque essas coligações políticas são nada a ver mesmo, é tipo... arroz e leite.
Turma: ...
Colega: Isso não é arroz doce?
Professora: Ah é mesmo! Tenho que achar duas coisas que não tenham nada a ver mesmo, tipo... pedra e carangueijo.

Então, hoje na aula de Empreendedorismo em Comunicação eu aprendi que:

- Partidos políticos são como arroz doce.

Ou ainda:

- Arroz está para uma pedra assim como leite está para um carangueijo.

Distorcendo o Conteúdo Acadêmico - O Retorno

Semestre novo, professores novos, novas fontes de conhecimento distorcível. Eba.
Então voltemos à ativa.

Na aula de planejamento em comunicação eu aprendi que:

- Vamos falar muito sobre sacolas retornáveis esse semestre;
- "É possível reprovar por presença, pode ter no máximo 25%", ou seja, é de fundamental importância que faltemos a 85% das aulas.

O professor que disse.

Acontecimentos marcantes do semestre - Parte 2

Com um pouco de atraso, e só pra não parecer que a única coisa interessante na quinta fase foi uma lesma, aqui vai outro acontecimento legal:

- Nossa turma toda reunida assistindo a um filme pornô de coelhos mortos.

E que ninguém de fora da sala venha ao blog ler isso, porque nem está fora de contexto.
Deprimente.


Ps. Sim, eu abandonei levemente o blog, mas foi porque me recusei a atualizar durante as férias. Alguma coisa a ver com o fato de querer ficar longe de qualquer assunto acadêmico (ou pseudo-acadêmico) por um bom tempo.

Acontecimentos marcantes do semestre - Parte 1

Só porque é bom relembrar os belos momentos que vivemos juntos nos últimos meses de aula. Comecemos a série com um exemplo edificante:

- A lesma que a professora trouxe até a faculdade no portfólio da Ana Paula.

Essa dispensa comentários.
Pena que eu não tenho foto. Alguém tirou no dia?
Foi lindo.

Série: Interpretando Comentários dos Mestres - Parte 3

Sem delongas, vamos ao que interessa:

- cantos eróticos
- confissões criminais

Mas eu juro que não tinha nada disso no Trabalho Interdisciplinar do meu grupo.

Já o coordenador um outro professor resolveu questionar a sanidade de algumas das fontes utilizadas em nosso TI:

"Um pouco louca"

"Louco..."

Recebi crítica pelo tamanho do texto, uma sugestão de abordagem alternativa para a matéria, e um alerta contra frutas ambulantes informativas. Pois é.

"Isabel (forçando um pouco dá pra ler meu nome ali), 10m texto, mas poderia ter explorado melhor o arbusto da tia da Antônia em 80 anos. Cuidado com a procissão das info-maçãs!"

Colaboração na tradução: Cláudia Araújo Al-Nahar e Karina Schovepper.

Série: Interpretando Comentários dos Mestres - Parte 2

Pra quem acha que só aluno fica estressado em final de semestre, eu encontrei algo que prova o contrário: alguns professores podem chegar a um nível de cansaço quase desesperado, a ponto de não conseguirem controlar um desabafo no meio de uma correção de trabalho:

"ai vida"

Já outros professores ainda tentam colocar algum conhecimento matemático na nossa cabeça utilizando fórmulas bizarras, em meio a discretas aulas de inglês e referências (subliminares, claro) ao terrorismo:

"PπUnZ π Uπd alpes dr don't Laden.
FaHor cibr us nedi cimentos."

E, claro, ele não morreu:

"Potentes pelo ELVIS"

Série: Interpretando Comentários dos Mestres - Parte 1

Esse é o post de estréia da nova série aqui do Provisório.
É edificante quando recebemos nossas provas e trabalhos corrigidos e podemos enfim ler o que os professores apontaram como erros para que tenhamos a oportunidade de melhorá-los nas próximas atividades.

Por exemplo...

"Ficou drogado no teatro, se una conexas."

Ou ainda...

"Ó trio, quá > gás eles?"

E também...

"16 mto grude. Erm 15 vilas."

Estou inclinada a acreditar que na verdade é tudo mensagem subliminar, apesar de não querer ser tão paranóica assim. Mas por via das dúvidas, melhor manter os olhos bem abertos.

Colaborações:
Tradução e fotos: Cláudia Araújo Al-Nahar.
Material analisado: Cláudia Araújo Al-Nahar e Franthesco Guarda.

Café, nós te amamos

E este é o último post da série sobre o maravilhoso mundo da cafeína.

Fabio Cunha, entrevistado no post anterior, comentou ainda que seria interessante uma pesquisa quantitativa que revelasse quantas pessoas bebem café, o motivo e a quantidade ingerida em um dia.
Então a numerosa equipe desse blog foi novamente em busca de depoimentos, desta vez pelo Brasil afora.

"Eu bebo café porque eu preciso continuar vivendo, e atualmente eu faço um litro por dia, sou um modelo econômico. Que coisa mais depoimento pro Globo Repórter." - Darllam Cruz, de Minas Gerais.

"Eu bebo café porque é quente, bom e eu fico com mais energia [hiperagitada] e tomo normalmente umas 3 xícaras por dia, quase um xarope. Eu fiquei uns 5 anos sem ingerir cafeína, mas eu desisti de ter uma vida saudável e infeliz, aí voltei a beber café." - Estefanie Simões, do Rio de Janeiro.

"Bebo todo dia várias e várias xícaras grandes e azuis, porque como mais eu aguentaria as idiotices da vida?" - Michael Babel, de Blumenau.

"Bebo entre uma e duas xícaras por algo que talvez possa ser chamado de vício. Mas bah, tchê, é triiiii bom!" - Ramon Felipe Wagner, do Rio Grande do Sul.

E você, caro leitor? Bebe café?
Mande sua cartinha pra gente! (Essa foi desnecessária)

Café com entrevista

É de longa data a associação automática que se faz de que jornalistas são viciados em café - de forma generalizada, é claro, mas algum fato deve ter dado origem à crença.
Então a equipe do O Provisório Definitivo (ou seja, eu) conversou com o jornalista e atual professor de Redação 5 da Estácio, Fabio Cunha, sobre a importância do café no meio jornalístico.
Perguntei a ele se arriscaria alguma explicação para esse apego dos jornalistas em geral com a fonte de cafeína, já que o professor mesmo já havia comentado que "jornalistas são tomadores de café natos".Após uma leve insistência minha, fomos à conversa:

Fabio Cunha: "Sem nenhum critério científico, claro, não sei se dá para generalizar que os jornalistas são bichos viciados em cafezinho. Acho que já foram mais. Nos tempos em que os jornais eram fechados de madrugada, o café era essencial. O cigarro era permitido nas redações (foi banido mais tarde, não por fazer mal aos profissionais, mas sim por fazer mal aos computadores...)"

Sim, é irônico. Quem liga para pulmões, afinal?

Eu: "Ah, claro que não é todo jornalista que é viciado em café, mas existe essa associação natural. Faz sentido que seja por causa do horário do fechamento."

Fabio Cunha: "Sim, eu diria isso. Mas olha que interessante: a busca não era pelo prazer do café, mas sim pelas propriedades. O que se queria era a energia, o despertar. Na época, a saída era o café. Bom, entre as substâncias legais, claro."

Entendido. Sem mais comentários. E desculpem a interrupção. Como o entrevistado ia dizendo...

Fabio Cunha: "Talvez se formos às redações de hoje, povoadas por jornalistas mais jovens, provavelmente veremos até energéticos fazendo esse papel. O consumo de café também está associado à facilidade de acesso e disponibilidade. No estadão, onde o café era de graça, o pessoal bebia mais. Na Folha, onde o café era vendido, via menos gente tomando. Interessante. Mas, repito, sem nenhuma base estatística ou científica. Apenas percepções."

E é claro que eu não podia deixar de perguntar: "Você bebe café?"

Fabio Cunha: "Sim. Bebo. Pelo menos um pela manhã, um após o almoço e uns dois à tarde. À noite, nos dias de aula, dois. Ah, e eventualmente no meio da manhã ou à tarde, quando há alguma reunião. café e reunião combinam muito bem."

Pelo visto o professor é outro grande responsável pela quantidade de café consumida na faculdade.

Adeptos do café na faculdade

Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina. Ou ali embaixo pra mostrar que eu aprendi .


Exibir mapa ampliado

Todos os dias são, teoricamente, quase 5000 mil pessoas freqüentando as salas de aula (o que não acontece na prática, lógico, principalmente nas sextas-feiras à noite; aí são os bares estrategicamente localizados ao lado que quase chegam a esse número mesmo). Informação concedida bondosamente pela central de informações da faculdade.

Café Vintém.
Localiza-se logo à entrada principal da Estácio, de forma muito convidativa.
De acordo com a dona do estabelecimento, Vanessa Azevedo, a média de cafés vendidos ali diariamente é de 400 copos. Ou seja, quase 15% dos acadêmicos, professores e funcionários, dentre todas as opções de bebidas, escolhem o ouro preto do início do século. "Esse número varia", explica-me Vanessa. "No inverno o café sai muito mais".
Perfeitamente compreensível.

Desses 400 copos, metade é acompanhada de pão de queijo, talvez uma das combinações mais clássicas - e sonoras: é muito agradável dizer, "ô moça, me vê um café com pão de queijo".


Ps. Sem querer comprometer meu texto, devo admitir que o índice de 15% é um tanto questionável já que, segundo uma amiga, 200 desses copos de café são bebidos por mim.

Café no horário nobre

O café faz parte da rotina das pessoas. Para muitos parece que o dia não começou até que tenham bebido uma xícara. Eu que o diga.

Não seria diferente disso na ficção.

Então, como boa fã de (leia-se "preocupantemente viciada em") seriados, ao falar sobre café eu não podia deixar de mencionar o meu preferido: Gilmore Girls. Diálogos rápidos, ironia refinada e cafeína, muita cafeína.

Segue um vídeo que mostra a dependência de café das personagens principais, ao longo dos sete anos de duração da série:

Introdução ao vício

Café.

Uma bebida comum, popular, antiga, feita de grãos.
É a bebida mais consumida no mundo, e a estimativa é de que 400 bilhões de xícaras sejam bebidas por ano.

Foto de Kanko.

Pois bem.
Reza a lenda que um belo dia um pastor de cabras, da Etiópia, notou que seus fiéis caprinos que provavam de um determinado arbusto apresentavam uma vitalidade fora do comum, e ficavam saltitantes. Foi então que nosso herói (e eu falo por todos os viciados em café) resolveu provar a tal planta também. E, claro, ele viciou.

Cafeína.
É, sim, uma droga, não no sentido figurado.
Seu principal e mais famoso efeito é o de deixar as pessoas mais, digamos, animadas e acesas, e estimuladas e falantes, e algumas, como quem vos escreve, ficam "atacadas" e falam rápido, e não fazem pausas nas frases e esquecem de respirar enquanto falam, e fogem do assunto, e às vezes escrevem trechos de músicas dos Titãs no meio das provas de Redação, e aí precisam pedir para que o bondoso professor desconsidere a perda temporária de noção que foi fruto das três xícaras de café bebidas antes das 10 da manhã.

É algo assim.

Tornarei a falar sobre o café e seus maravilhosos efeitos em breve. Aguardem!

Acentuar é um dom

Para começar a Série: Nos Corredores Acadêmicos (vide post abaixo) com estilo, aí está uma singela placa pela qual nós, alunos de IMD 3, passamos todos os dias:



Então seguindo a linha já característica do blog de relatar os valiosos conhecimentos alternativos (porque não posso só falar mal, oficialmente eu aprendo coisas legais de verdade) que a faculdade me oferece, esse é mais um exemplo.

Andando pelos corredores eu sou constantemente lembrada de que administradores de faculdades não ligam muito pra acentuação. Ou usam todos os acentos possíveis na tentativa de, quem sabe, acertar algum. Mas nessa placa aí não deu muito certo, infelizmente.

"Á" simplesmente não existe, e crase em "9 à 12" até dói de ver.

Nenhum professor descontou meio ponto de quem fez a placa, não?

_
Novamente, foto por mim.
Meu conteúdo tem creative commons, se eu não me citar posso me processar, ou sei lá.


Ps do título: que nem todos possuem.

Série: Nos Corredores Acadêmicos

Começa hoje uma nova série (obrigatória, mas tudo bem) no blog, sobre coisas estranhas que todos vemos diariamente nos corredores da faculdade (e às vezes só não reparamos).

Nos vemos no post acima, amiguinho!

Nota à "imprensa"

Depois de alguns problemas relacionados a comentários neste blog, acho que é minha obrigação falar a respeito.

O Provisório Definitivo é um blog de alguém que não vive sem ironia. Tudo que é dito aqui, com ironia, sarcasmo e crueldade, pode, ou não, ofender as pessoas que são alvo dos comentários. Penso que o blog, acima de qualquer outra definição, é um lugar de expressar opiniões pessoais. Sendo assim, não vou moderar comentários e nem substituí-los por receitas ou trechos de Os Lusíadas à la AI-5, mesmo porque isso seria hipocrisia de minha parte (ainda mais considerando que eu ri do ocorrido). Meus posts não são ataques pessoais, e acredito que o comentário que causou o problema também não tenha sido - no sentido de que independente de quem tivesse feito a pequena confusão geográfica, o fato teria sido comentado.

Realmente, a série Distorcendo o Conteúdo Acadêmico consiste em comentários com tom bem humorado sobre todas as frases distorcíveis ditas nas aulas, tanto pelos professores quanto por nós, alunos dedicadíssimos. Entretanto, e infelizmente, devido ao breve desentendimento que ocorreu essa vez, acho que devo estipular que a partir de agora, se possível, o alvo da ironia serão apenas as coisas bizarras que nossos queridos mestres deixam escapar às vezes - ou muitas vezes.

Série: distorcendo o conteúdo acadêmico (parte 7)

Na palestra sobre Maio de 68, na Semana de Pesquisa e Extensão, eu aprendi que:

- Se eu não for pra Disney vou cair no mundo das drogas;
- "O Haiti precisa de padeiros"


E na aula de redação jornalística eu aprendi que:

- Se o seu professor lê seu blog ele irá pedir pra você não fazer um post da série de conteúdo distorcido falando que ele mostra em aula vídeos que elogiam o Hitler.

(hehe.)

E no Correio Braziliense...

Acontece nas melhores famílias.
Se é que me entende.

Foto por mim.
E deixa eu fazer meu marketing pessoal. É saudável.

Série: distorcendo o conteúdo acadêmico (parte 6)

Na aula de mídia eu aprendi que:

- Meu objetivo de vida deve ser aparecer nos primeiros resultados da busca do Google.